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“关注常态教学 聚焦有效课堂” - 小学部优质课评选活动

  为进一步提高中青年教师的专业素养,提高课堂教学质量,发展和培养一批中青年骨干教师,积极推进课程改革,我校举行了本次中青年教师优质课评比活动。

 

 


   经过自愿报名、年级组内筛选,最终共有26名教师参加本次比赛。学科涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术等6门学科,所以在一定程度来说本次优质课评选活动是我校教育教学的一个缩影,是我校教学教研活动的一次集中展示。

 

 


  本次比赛自上而下特别重视,全体老师大力支持,活动期间许多老师坚持听课、跨学科听课,给每位讲课老师极大的鼓舞。参赛教师按照三备二磨教研模式打磨课例,整个教研组群策群力、众志成城打磨优秀课例。每堂课相对于上课老师自身而言,不论是目标的设定、学习情境的创设还是教学过程的调控、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的提升。

 

 


  各评委组观听参评教师所执教的课例,按照《课堂教学评价表》的指标要素,秉承公平、公正、公开的要求进行评分,按照一等奖30%,二等奖40%,三等奖30%,各组分别评出了一、二、三等奖。

 


  

 

  讲课活动结束后老师们集中评课,指出课中需要改进的地方,依据课标、教参充分备课,首先了解学情、关注学生,要重视过程、注重课堂生成,还要精选习题、做到举一反三等。老师们认真反思自己的课堂并虚心接受。这充分说明我们老师们是乐学、好学、善于学习的。只要我们加强学习,勇于实践,不断总结勇于创新,我们自身就会不断进步,我校教学就会因此飞速向前发展。

———  信息来源:慧子        

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